74.
HF + H2O----H3O +F
0,1 X X
0,1-X X X
6,4·10*-3=X*2/0,1-x x=0,0078
Grado de ionizacion=0,08
75.
HA + H2O------H30 + A
0,1 X X
0,1-X X X
0,0986 1,34·10*3 1,34·10*3
X=0,1·1,34/100=0,0986
Ka=1,34·10*-3·1,34·10*-3/0,0986= 1,8·10*-3
jueves, 31 de enero de 2013
Más ejercicios de ácidos y bases, Javier Ostolaza
Dado cierto ácido monoprótico HA, cuya disolución inicial en
agua es 0.10M, y cuya Ka es igual a 1,1x10-9, halla la concentración de cada
especie química presente en el equilibrio.
HA + H2O → A + H3O
X
es menor que 0,10
0,10
|
-
|
-
|
0,10-x
|
x
|
x
|
(A)(H3O) x2 x2
Ka= --------------- ;
1,1x10-9= ------------ → 1,1x10-9= --------
(A) 0,10-x 0,10
↓
Ya que la ka es tan
baja al hacer la resta (0,10-x) no se va a apreciar con lo cual podemos eliminar
la x
X= 0,0000105 con lo cual esto será las concentraciones de A
y H3O
Y la del HA será mas
o menos la misma ya que x es tan bajo que no se aprecia casi
Javier
ostolaza®
EJERCICIO 87 // ANA OSTOLAZA
La constante de ionización de cierto ácido monoprótico HA vale 2,14 · 10-4. Calcula:
a) El grado de ionización del ácido en una
disolución 0,20 M.
b) El pH de la disolución.
La ecuación quedaría así:
HA + H2O ↔ A- + H3O+
0,2 moles
|
--
|
--
|
0,2
- x
|
x
|
x
|
0,19
|
6,44 · 10-3
|
6,44 · 10-3
|
Ka =
2,14 · 10-4 =
X = 6,44 · 10-3
0,2 ------------------ 6,44 · 10-3
100 ----------------- x
X = 3,2% sería el porcentaje, el coeficiente es 0,032
pH = - log [H3O+] = - log (6,44 · 10-3) = 2,2
miércoles, 30 de enero de 2013
Ejercicio de Ácidos y Bases, Javier Ostolaza Guitian
Un ácido de fórmula HA tiene una concentración
de H3O en el equilibrio de 5,31x10-5 Mol/L. Cuando se
preparo, la concentración del ácido era de 0,067 Mol/L. Calcula: Ka,
grado de disociación y HA en el equilibrio.
HA + H2O → A- + H3O+
(5,31x10-5)(
5,31x10-5)
0,067
|
-
|
-
|
0,067- 5,3.10-5
aproximadamente 0,067 |
5,3x10-5
|
5,3x10-5
|
Ka: ------------------------------- = 4,2x10-8
( 0,067)
Grado de disociación:
X 5,31x10-5
----------------------------x100 = ---------------x100= 0,079%
Moles en el
equilibrio 0,067
domingo, 20 de enero de 2013
Jueves y viernes.
Hola amigos, os vengo a contar la clase de el jueves y el viernes, las dos en un mismo paquete.
Empezamos el jueves haciendo una práctica en la que debíamos neutralizar un ácido, el vinagre más bien. La primera vez que hemos hecho la práctica no ha salido como debería salir así que la hemos repetido. No conseguíamos neutralizar el ácido, que se sabía si se neutralizaba porque cambiaba de un color rojo a un color marrón oscuro.
El viernes seguimos con la práctica porque el jueves no nos dió tiempo a acabarla del todo, entonces cogimos más vinagre y luego ya conseguimos que cambiase de color a marrón oscuro.
Y después tuvimos exámen de historia y estabamos todos muy nerviosos. Jose nos volvió a explicar lo de que no debemos dejar las demás asignaturas por estudiar una para el examen porque así solo vamos a conseguir bajar la media con las que no hacemos caso intentando subirla con la que sí prestamos atención, y pensado fríamente, es verdad. No debemos abandonar unas asignaturas por estudiar otras... Pero los nervios son los nervios y las notas son las notas...
Esto es todo por hoy.. Sed buenos
Empezamos el jueves haciendo una práctica en la que debíamos neutralizar un ácido, el vinagre más bien. La primera vez que hemos hecho la práctica no ha salido como debería salir así que la hemos repetido. No conseguíamos neutralizar el ácido, que se sabía si se neutralizaba porque cambiaba de un color rojo a un color marrón oscuro.
El viernes seguimos con la práctica porque el jueves no nos dió tiempo a acabarla del todo, entonces cogimos más vinagre y luego ya conseguimos que cambiase de color a marrón oscuro.
Y después tuvimos exámen de historia y estabamos todos muy nerviosos. Jose nos volvió a explicar lo de que no debemos dejar las demás asignaturas por estudiar una para el examen porque así solo vamos a conseguir bajar la media con las que no hacemos caso intentando subirla con la que sí prestamos atención, y pensado fríamente, es verdad. No debemos abandonar unas asignaturas por estudiar otras... Pero los nervios son los nervios y las notas son las notas...
Esto es todo por hoy.. Sed buenos
miércoles, 16 de enero de 2013
Ácidos y bases. Ana Asensio
Buenas tardes químicos,
hoy descansa Diego y hago yo el resumen de la clase de hoy que ha dado para
muchas cosas, aquí os las cito.
Primero empezamos
la clase con un ejercicio de selectividad de ácidos y bases. El ejercicio dice
así:
Calcular el pH de
las siguientes sustancias:
a)
Una
disolución acuosa de ácido acético de concentración 0.2M Ka = 1.8 ∙
10-5
HA + H2O ↔ H3O+ + A-
0.2
|
|
0
|
0
|
0.2-X
|
|
X
|
X
|
1.8 ∙ 10-5
= X2/0.2-X
3.6 ∙ 10-4 X2 + 1.8 ∙ 10-5 X – 3.6 ∙ 10-4 = 0
X = 0.019 (La solución negativa no se coge)
pH = -log [H3O+ ] = 1.72
¿Cuáles son ácidos y bases según la definición de
Brönsted?
Ácidos: HA H3O+
Bases: A-
H2O
HA y A- es un par de ácido base conjugados.
También, hemos repasado lo que es un ácido débil y
lo que es un ácido fuerte, que hay que fijarse en la constante que nos dan.
HA es un ácido débil y A- es una base fuerte.
b)
Una
disolución preparada al añadir 10mL de HCL 2M a 90mL de la disolución de ácido
acético.
HCL
+ H2O ↔ H3O+ + Cl-
0.02
moles 0.02
HA + H2O ↔ H3O+
+ A-
90mL 0.2M = 0.018 moles
0.018 0.02 moles
0.018 - x
|
0.02 - x
|
x
|
1.8 ∙ 10-5 =
{(0.02x + x2 )/ 0.1} / (0.018 – x)
x2 +
0.02018x – 3.24 ∙ 10-7 = 0
x
= 1.6 ∙ 10-5
pH = -log (0.02 +
1.6 ∙ 10-5 )/ 0.1 = 0.7
De este ejercicio,
falta el apartado c), pero no ha sido resuelto por un problema que ha
desencadenado una pequeña discusión entre una alumna y el profesor que con una
frase, que le ha encantado al profesor y
es digna de ser citada en este resumen, ha sido zanjada. Cuando el profesor
dijo que a lo mejor volvía a termoquímica, la AlumNA ha contestado “sí, pero
vuelves tu solo”.
Después de esto,
proseguimos con la explicación de un nuevo término, Kb .
B + H2O ↔ OH-
+ BH+
Kc = [OH-]
∙ [BH+] / [B] ∙ [H2O]
Kb = =
[OH-] ∙ [BH+] / [B]
Mañana más y mejor que toca práctica y espero que este mi compañera... Un saludo.
martes, 15 de enero de 2013
Examen de Equilibrio químico.
1. Cuando se calienta el
pentacloruro de fósforo se disocia según: PCl5(g) ↔ PCl3(g)
+ Cl2(g)
A 250ºC , la constante Kc es
igual a 209. Un recipiente de 1 L , que contiene inicialmente
0’01 mol de PCl5 se calienta hasta 250ºC . Una vez alcanzado el
equilibrio, calcula:
a) El grado de disociación del PCl5
en las condiciones señaladas.
b) Las concentraciones de todas las
especies químicas presentes en el equilibrio.
c) La constante de equilibrio Kp
(con sus unidades)
Datos: R = 0’082 atm·L·/K.mol
PCl5(g)
↔ PCl3(g)
+ Cl2(g)
0,01mol
|
0
|
0
|
0,01-x
|
x
|
x
|
Como
el volumen es 1 L las concentraciones en el equilibrio son las anteriores:
209= x
.x /0,01-x 2,09 – 209x = x2 x2 + 209x – 2,09=0 x= -209
y x=0,000999
El
valor negativo no puede ser y por tanto
han reaccionado 0,001 moles de pentacloruro de fósforo
Si de
0,01 han reaccionado 0,001
De 100 --------------------- x grado de disociación= 10%
Las
concentraciones serán 0,001, 0,001 y quedan 0,009 moles de pentacloruro de
fósforo
Las
presiones de cada compuesto se sacan con la fórmula p.V=nRT.
La presión
de cada producto es p=0,001.0,082.523=0,43 atm
La presión
del pentacloruro es p= 0,009.0,082.523= 3,86 atm
Kp =
0,43.0,43/3,86= 0,048 atm
2. En un matraz de 1,5 litros en el que se
hizo el vacío se introducen 0,08 moles de N2O4,
calentándose a 35ºC .
Parte del N2O4 se disocia en NO2. Cuando se
alcanza el equilibrio, la presión total es de 2,27 atm.
Calcula: a) el grado de
disociación, b) la presión parcial de dióxido de nitrógeno en equilibrio, c) el
valor de Kc
N2O4
↔ 2 NO2
0,08
|
0
|
0,08-x
|
2x
|
La
presión de cada compuesto es p NO2=
2x. 0,082 . 308 /1,5 = 33,7 x
p N2O4 = (0,08-x).0,082.308/1,5 = (0,08-x). 0,021 =
1,35 – 16,8x
la
presión total es 2,27 = 33,7x + 1,35 – 16,8x
x= 0,055 moles reaccionan
Si de
0,08 reaccionan 0,055 moles
De 100 reaccionan x x= 68% grado de disociación
Presión
del NO2 = 2.
0,055.0,082.308/1,5= 1,85 atm
La
definición de Kc= (2.0,055)2/(0,08-0,055) = 0,48 mol/L
3. Para el siguiente
equilibrio: CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(g),
∆H < 0,
Determina
como le afecta al equilibrio las siguientes modificaciones: a) una reducción
del volumen del recipiente, b) la condensación del vapor de agua obtenida, c) adición
de CO, d) un aumento de temperatura.
Al reducir el volumen el sistema se intenta desplazar
hacia donde haya menos partículas. Como en los dos términos hay el mismo número
entonces una disminución del volumen no afecta al equilibrio. (se puede hacer
hablando también de presión)
Si condensamos el agua a todos los efectos es como si quitásemos
el agua. El sistema intentará producir más agua gas y por tanto se desplaza
hacia la derecha.
Si añadimos CO el sistema intentará quitar parte del
CO, es decir se desplaza hacia la izquierda.
Al aumentar la temperatura el sistema intentara bajar
la temperatura y eso lo hace desplazándose hacia la izquierda ya que en este
proceso se absorbe energía.
4.
¿Qué peso de hidrógeno debe añadirse a 2 moles de iodo gaseoso para que
reaccione el 80 % de este último para formar ioduro de hidrógeno a 448ºC ?. DATO Kc=50
I2 (g) + H2 (g) ↔ 2 IH
(g) llamamos x a los moles de
hidrógeno que hemos añadido
2
|
X moles
|
0
|
0,4
|
x-0,8x
|
0,4
|
Reacciona el 80
% por tanto de 2 moles quedan 2 – 1,6= 0,4
De hidrógeno
quedará x – 0,8x
De ioduro de
hidrógeno habrán aparecido 0,4
Aplicando la
definición de Kc 50= 0,42
/ 0,4 . (x-0,8x) 20(x-0,8x) = 0,16 4x =0,16
x= 0,04 moles
Por tanto hemos
añadido 0,04 .2 = 0,08 g de hidrógeno
Se pueden cambiar el 2 o el 4 por
este problema. En este caso la nota será menor (max 8)
1. A 600ºC
la Kc =
17,80 para el siguiente proceso:
SO2 (g) + ½ O2 (g) ↔ SO3 (g).
Si [SO2 (g)] = 0,02 M y [O2(
g)] = 0,01M.
a) Calcular [SO3 (g)].
|
|
|
0,02
|
0,01
|
x
|
X moles de
SO3 en el equilibrio
Aplicando la definición de Kc
17,80 =
x/0,02.0,01 x= 0,356 concentración de
SO3
Clase del viernes y martes. DR
Hoooola compañeros... Os escribo hoy porque con el tema del examen y de estudiar y todo eso no he tenido tiempo de hacerlo antes.. Os cuento la clase del viernes para que os acordéis un poco y lo tengáis aquí para cualquier consulta.
FUERZA DE LOS ÁCIDOS.
La fuerza de un ácido se refiere a su habilidad o tendencia a perder un protón. Un ácido fuerte es uno que se disocia completamente en agua; en otras palabras, un mol de un ácido fuerte HA se disuelve en agua produciendo un mol de H+ .
Algunos ejemplos de ácidos fuertes son:
·ácido clorhídrico (HCl),
·ácido yodhídrico (HI),
·ácido bromhídrico(HBr),
·ácido perclórico (HClO4),
·ácido nítrico (HNO3)
·ácido sulfúrico (H2SO4)
Ahora dos ejercicios..
1.Tenemos un vinagre que tiene un 10% de ácido acético, la constante Ka del ácido acético es 1.8x1000000. Calcular la concentración de ácido acético.pH.
Concentración del ácido acético = 1.6mol/L
pH= -log[H3O] = 2.27. Es un ácido fuerte.
2.Un ácido débil de fórmula HA monoprótico tiene una concentración de H3O+= 5.31x0.001. cuando se preparó la concentración del ácido inicial calcula Ka.
Ka.= (5.31x10^-5)(5.31x10^-5)/0.0669= 4.214x10^-8
Eso es todo por hoy, espero que esté completo.
"Sed buenos"
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